Älykkyyden ja menestyksen vanhemmuus

Kuinka käsitellä pettymyksiä? (Heinäkuu 2019).

Anonim

Amerikkalainen psykologinen yhdistys julkaisi äskettäin psykologisen tutkimuksen uusimmat 20 periaatetta, käsitteitä, joilla on todistettu tehokkuus opetus- ja oppimisprosessissa. Kahdeksantoista näistä periaatteista koskee vanhemmuutta akateemiselle menestykselle ja älylliselle kehitykselle, varhaisilta vuosilta ja oikeuteen yliopistoon.

  1. Malli ja opeta kasvun ajattelutapa. Osoita lapsellesi, että älykkyys ei ole jotain, jonka hän on syntynyt enemmän tai vähemmän, mutta sen kyky kehittyä ajan mittaan ja oppimismahdollisuudet. Tervetuloa epäonnistumisesi ja virheistesi oppimismahdollisuuksiksi, mikä osoittaa tien kasvulle kaikilla aloilla.
  2. Aloita siitä, mitä lapsesi tietää nyt. Kaikki oppiminen perustuu ennakkotietoon. Kun autat lapsesi hankkimaan uuden taidon (lakaisematta lattiaa matematiikan hallitsemiseksi), tutustu hänen nykyisiin uskomuksiinsa ja kykyjään ja luota siihen. Aloita käsittelemällä väärinkäsityksiä tai huonoja tapoja ja auttamaan häntä selvittämään, miten se tehdään oikein, yksi pieni askel kerrallaan.
  3. Jokainen lapsen kehityspolku on ainutlaatuinen. Toisin kuin suosittu väärinkäsitys, lapset kasvavat eri tasoilla eri alueilla ja eri sekvensseissä. Anna lapsellesi haasteita, joita hän tarvitsee ja haluaa, olivatpa he sitten sitä mieltä, että hän on liian vanha tai liian nuori oppimiseen tai taitoon.
  4. Oppiminen tapahtuu yhteydessä. Lapsesi ei voi automaattisesti siirtää oppimistaan ​​yhdellä alueella (oppia koulussa eri elinten suhteellisista ravintoarvoista sanomalla) toiselle (kuten terveellisiä ruokavalintoja), vaikka hakemus näyttäisikin täysin itsestään selvältä. Hän voi oppia soveltamaan tietonsa yhdeltä alueelta toiselle, mutta hän tarvitsee apuasi.
  5. Harjoittelu, harjoittelu, harjoittelu. Vaikka lapsesi oppii hyvin nopeasti, hänen täytyy harjoitella mitä hän tietää jo, jos hän paranee. Hyvä käytäntöihin kuuluu usein arviointeja, harjoitteluongelmia, käytännön toimintoja ja sovelluksia, jotka hän tuntee jo uusille konteksteille.
  6. Anna selkeä, täsmällinen ja ajankohtainen palautetta. Jos haluat motivoida lapsesi jatkamaan oppimista alueella, jota hän pitää arvokkaana ja mielenkiintoisena, varmista, että hän saa usein ja mielekkäästi palautetta siitä, miten hän tekee, onko hän itse tai opettajalta / mentorilta.
  7. Edistä itsesäätelyä. Keskittynyt huomio, organisaatio, itsevalvonta, suunnittelutaidot ja muististrategiat ovat tärkeitä oppimisen osia. Voit opettaa näitä itsesääntelytaitoja mallinntamalla niitä omassa elämässäsi ja selvittämällä, mitä teet (ja miksi) lapsellesi.
  8. Voi luovuutta. Voit auttaa lapsiasi hankkimaan mielentilaa, joka johtaa luovuuteen. Näitä ovat tervetulot vaihtoehtoisista näkökulmista ja ratkaisuista, rohkaisemalla häntä analysoimaan ja puolustamaan omia ideoitaan, näkemään tuoreita uusia mahdollisuuksia hänen silmiensä kautta ja auttamaan häntä opettelemaan järkeviä riskejä.
  9. Kannustetaan luontaisia ​​motivaattoreita. Lapsen kiinnostus oppimiseen pidetään pidempään ja hänen ymmärryksensä syventyvät, jos hän tuntee henkilökohtaisen halun oppia eikä työskennellä palkkaluokkiin, palkintoihin, palkintoihin tai hyväksymiseen. Auta häntä löytämään omat innostuksensa ja tukea häntä tutkimaan niitä edelleen, varmista, että et ota vastuuta. Haluat hänen omaksuvan oppimiskokemuksen.
  10. Tukee mestaruuden tavoitteita. Auta lapsellasi iloa, että hän jatkaa hallitsemaan - lisäämällä taitojaan ja osaamistaan ​​niin pitkälle kuin hän voi mennä - sen sijaan, että saavutettaisiin opettajan, vanhemman, valmentajan tai testiarvon asettama suorituskyky. Oppiminen omasta puolestaan ​​tuntuu tyydyttävältä ja motivoi paljon suuremman saavutuksen loppuun.
  11. Kommunikoi suuria odotuksia. Osoita uskoa lastesi kykyyn saavuttaa omat korkeimmat tavoitteensa positiivisella asenteella ja antaa hänelle välineet ja tukipalvelut, joita hän tarvitsee tehdä. Hän saavuttaa enemmän, jos uskot, että hän kykenee siihen.
  12. Aseta lyhytaikaiset, täsmälliset ja realistiset tavoitteet. On hienoa saada korkeat pitkän aikavälin tavoitteet, kuten tehdä maailmasta parempi paikka, mutta niiden saavuttamiseksi lapsellasi tarvitaan apua, jonka avulla määritellään lyhyemmät, konkreettiset ja realistiset tavoitteet. Kun hän kokee saavansa onnistuneita tavoitteita, hänet on motivoitunut ja kykenevä kehittämään haastavampia ja suurempia tavoitteita.
  13. Harkitse kaikki asiayhteydet ja kulttuurit. Tähän kuuluvat koti, luokkahuone, koulu, naapurusto, laajennettu perhe, kulttuuriset ja uskonnolliset ryhmät, paikalliset ja kansalliset yhteydet, tiedotusvälineet ja paljon muuta. Ole osallistava ja auttakaa häntä harkitsemaan ja sovittamaan ristiriitaisia ​​arvoja ja asenteita.
  14. Ihmissuhteet ovat kaiken oppimisen ytimessä. Lapsesi oppii parhaiten, kun hän tietää, että hän välittää enemmän hänestä - toiveistaan, unelmistaan, mieltymyksistään ja ongelmistaan ​​- kuin hänen saavutuksistaan. Kun olet läsnä hänelle koko sydämessänne, lisää hänen kykyään oppia ja saavuttaa pitkällä aikavälillä.
  15. Yleinen hyvinvointi on eniten. Oppiminen, saavutus ja onnellinen tuottavuus tulevat luonnollisesti terveestä itsetunnosta. Hyvinvoinnin edistämiseksi kuuntele lapsen huolenaiheita ja innostuksia. varmista paljon vapaata rakenteettoman peliajan; viettää aikaa ulkona; arvo do-nothing kertaa; ja kannustamaan kiitollisuutta.
  16. Tukea hyvää käyttäytymistä. Lähes kaikissa tapauksissa vaikea lapsi voi oppia käyttäytymään sosiaalisesti hyväksyttävissä tavoissa. Aloita antamalla hänelle terveellinen annos täyden rakastavan huomionne monta kertaa päivässä. Pese hänet ehdoitta positiivisesti. Auta häntä löytämään, mitä hän haluaa tietää enemmän tai paremmin, ja auttaa häntä löytämään keinoja sen saavuttamiseksi. Ota se hitaasti. Ole kärsivällinen itsellesi ja hänen kanssaan.
  17. Luo menestystä edistävä kulttuuri kotonasi. Yhdistämällä vankkoja odotuksia, varovainen asenne ja luotettava tuki voit parantaa lapsen kykyä ottaa vastaan ​​mielekkäitä haasteita.
  18. Anna lapsellesi todisteet edistymisestä. Auta häntä tunnistamaan hänen saavutuksensa, auttamalla häntä näkemään, mitä hän teki äskettäin, ja miten se on nyt erilaista. Auta häntä myös katsomaan pidempään ja mieti, kuinka hyvin hän saavuttaa pitkän aikavälin tavoitteensa. Nämä todistusaineistoa koskevat periaatteet koskevat jokaista aluetta, kun he ovat valmiita kouluun aamulla, akateemiselle saavutukselle.

Lisätietoja näistä aiheista:

"Kymmenen vaihetta kohti vanhemman tuottavuuden vanhempia", Dona Matthews

"Liian varattu pelaamaan? Kuusi tapaa painaa terveellistä tasapainoa ", Dona Matthews

"Mikä ajaa lasten luovuutta", Joanne Foster ja Rina Gottesman

Beyond Intelligence: Secrets for Raising Happily Productive Kids, esittäjät Dona Matthews ja Joanne Foster

"Nämä psykologiset periaatteet auttavat oppilaita oppimaan tehokkaammin", Nancy Fentonin artikkeli, joka innostaa tätä

"Top Twenty periaatteet Pre-K-12-koulutukseen", artikkeli Psykologian koosteen kouluissa ja koulutuksessa (CPSE), psykologien ja psykologiopettajien ryhmässä American Psychological Association: